Des élèves de JJB en apprennent un peu plus sur la science de l’eau

ÉDUCATION. Un groupe d’élèves de l’école secondaire Jean-Jacques-Bertrand a pris part dans les derniers mois à des ateliers éducatifs leur permettant d’en connaître davantage sur la science de l’eau.

Un total de 233 étudiants, de l’école Jean-Jacques-Bertrand, mais également des écoles secondaires de la Haute-Ville, Wilfrid-Léger, Paul-Germain-Ostiguy et du Collège Mont-Sacré-Cœur ainsi que des écoles primaires de la Chantignole, Saint-Vincent-Ferrier et Sainte-Famille, ont participé au programme d’initiation J’adopte un cours d’eau et Clim’Action.

Ils ont visité un cours d’eau, de la rivière Yamaska elle-même ou de l’un de ses tributaires, pour y décrire le site, effectuer des analyses et prendre des échantillons.

Une animatrice de l’Organisme de bassin versant Yamaska s’est par la suite rendue en classe pour expliquer aux élèves les résultats des analyses et de l’échantillonnage.

 » Je ne savais pas qu’il y avait de l’oxygène dans l’eau! « , a commenté Antonin, un élève de 5e année de l’école Sainte-Famille de Granby.

Le programme a été financé par le programme national Des rivières surveillées, s’adapter pour l’avenir, les villes de Granby et de Bromont puis l’organisme Action conservation du bassin versant du lac Bromont.

 » Nous tenons à remercier le Groupe d’éducation et d’écosurveillance de l’eau, ainsi que les bailleurs de fonds locaux : sans cet apport, ces activités éducatives pour 10 groupes d’élèves n’auraient pas été possibles « , a déclaré la responsable des activités éducatives de l’OBV Yamaska, Caroline Côté-Larose.